春归正是扬帆时，奋楫逐浪向未来。为提升数学组教师凝聚力，进一步强化师资队伍建设，提高教师整体业务素质。3月14日，上饶市玉山县双明中心小学 进行了数学教研活动。

刘老师执教的是五年级下册第四单元第一课时——《分数的意义》。课前采用旧知引新知的方式，由一个物体作为一个整体，到相同的许多物体作为一个整体，层层递进、深入、渗透本课的教学重点，让孩子直观、自然地认识许多物体也可以成为一个整体。

教学中，刘老师采用了以学生为主体的方法，引导学生自己说一说，设计创作分数。让他们自己去发现，还可以把哪些事物看作一个整体，若把这个整体中的几个物体看成一份，平均分成几份，其中的一份就是几分之一。顺势引出单位“1”和分数单位的概念。通过一个图形、一个物体、一个计量单位各自成为单位“1”，用分数表示加以对比，加强巩固新知识。

集思广益，博采众长。课堂教学结束后，数学老师们主动发表了自己的意见。

教育教学中，我们不断地摸索，不断地前进。这个过程体现的生命力不是复制，而是刷新。教育要求具备的也不只是操作技能、技巧，还要面向新情况分析新问题，不断实现自我超越。教研之行，伴我成长！（供稿：玉山县双明中心小学）