​香港经济导报华东频道江西网讯（方童）为让学生以可感知、可参与的方式表达对祖国的热爱，国庆节期间，南城县特殊学校在 “向国旗敬礼” 活动中，开展了 “我和国旗合个影”“笔下的美丽祖国”“巧手献礼祖国”“我是小小国旗手”四大主题活动。每一份参与、每一个瞬间，都藏着孩子对祖国最纯粹的告白。

“祖国妈妈，祝您生日快乐！”校园里处处是温暖的镜头 —— 老师们手持相机，为每一位学生定格与国旗的同框瞬间。这一帧帧合影，不仅是孩子们与祖国的“亲密对话”，更让他们感受到：自己的爱国心意，同样能被看见、被珍视。

“我要把国旗画得红红的！” 在 “笔下的美丽祖国”活动中，孩子们用画笔、用声音，勾勒出心中的祖国模样。绘画课上，学生在老师辅助下握起彩笔，涂出飘扬的国旗。

画笔虽小，却让孩子们对 “祖国” 有了最直观的认知 —— 原来，祖国是红色的国旗，是家乡的蓝天，是心里说不出的“喜欢”。

彩纸折出五角星，班级的 “爱国主题”角落上，渐渐贴上了孩子们的 “心意之作”。在 “巧手献礼祖国” 活动中，老师们根据学生的能力差异，设计了不同难度的手工任务：能力较强的孩子尝试用彩纸折叠国旗，老师在旁指导 “边角对齐”；手部协调稍弱的孩子负责“粘贴”，将大家的作品固定在主题墙上。

“老师你看，我的五角星！” 当孩子们举起自己的作品时，脸上满是成就感。红色的彩纸，在指尖慢慢变成象征祖国的元素，孩子们通过触摸、制作，悄悄将 “国旗”“祖国” 的概念记在心里。如今，班级的主题墙成了校园里的 “网红打卡点”，路过的师生都会驻足看看 ——这个角落，不仅是手工展示，更是孩子们对祖国最质朴的致敬。

在我是小小国旗手”活动中，老师们挑选了一批能力较强的学生，提前进行 “岗前培训”：如何双手持旗、如何稳步走向旗杆、如何行注目礼，每一个动作都简化适配，老师全程手把手指导，有的孩子反复练习 “抬头看国旗”，有的专注记住“踏步的节奏”。

仪式开始，当国歌响起，“小小国旗手”们在老师辅助下，将国旗缓缓升起。全体师生面向国旗行注目礼，有的孩子跟着旋律哼唱国歌。

这一刻，“国旗手” 的身份不再是简单的任务，而是让孩子们感受到 “集体” 与 “荣誉” 的载体 —— 原来，自己也能为国旗“出一份力”，这份自豪，将成为他们成长中难忘的印记。

从合影到绘画，从手工到升国旗，多种活动以 “适配性、沉浸式” 为核心，让孩子们在 “看得见、摸得着、能参与” 的过程中，悄悄播下爱国的种子。家校协同的助力、老师耐心的引导，更让这份 “爱国教育”有了温度。未来，南城县特殊学校将继续以孩子能接受的方式，让爱国主义精神融入日常，陪伴孩子们在祖国的怀抱中健康成长。