​​为推进小学低年级体育“学、练、赛”一体化教学模式落地，提升技能教学实效。2025年12月30日上午，广信区第二小学综合组开展教研活动，汪敏君老师以二年级体育绕竿跑为教学内容，为全体体育教师呈现了一堂目标明确、层次清晰的示范课。

聚焦技能教学，助力全面发展

课堂伊始，汪老师先带领学生绕操场慢跑2圈，并开展关节的屈伸与绕环运动，充分活动身体关节。之后汪老师聚焦绕竿跑技能教学，先进行标准动作示范后她将动作要领编成朗朗上口的口诀：“跑直线时要放松，遇竿倾斜身不晃，外侧蹬地步幅小，绕过竿子快向前”，帮助学生快速记忆；同时着重强调练习安全事项，要求学生保持间距、不推挤、不碰倒标志竿。

随后，汪老师设置分层练习，层层递进夯实基础。基础练习环节，学生徒手模仿绕竿动作，重点体会身体倾斜与脚步变向的发力感，汪老师巡回指导，及时纠正错误动作，并依次增加练习难度，汪老师鼓励学生在保证动作规范的前提下加快跑动速度。

为激发学生运动热情，汪老师设计绕竿接力赛游戏。她将学生分成4组，每组学生依次跑至终点绕杆回到起点，先完成的小组获胜。游戏中明确要求，学生需严格遵守绕竿规则，不得漏竿、碰竿，否则需重新跑过，让学生在竞赛中巩固技能，增强团队协作意识。

评课研讨找问题，聚焦细节共提升

示范课结束后，听课老师们围绕“分层练习的梯度设计”“学练赛一体化的落地策略”展开深入交流。大家一致认为，本节课分层清晰、竞赛激趣，为低年级体育技能教学提供了优秀范例。

分管教学副校长陈小红总结强调，全体教师要以此为契机，积极探索“学练赛”融合的教学路径，提升课堂教学质量。

此次教研活动，不仅展现了汪敏君老师扎实的教学功底，更搭建了教师互学互鉴的平台，为学校体育教学的创新发展注入了新动力。（图文：广信区第二小学）