课堂中如何提高学生学习兴趣，学生在课堂中学习的效率比在家中学习的效率会更高，在课堂中提高学生的学习兴趣是十分必要的，对提高学生成绩也是十分显著的。学习兴趣不是天生的，主要在于教师如何引导学生，充分调动学生对学习的积极性和主动性，进而能创造性地学习，那应该怎样在课堂中激发并提高学生学习兴趣呢？以下简谈个人几个观点。

1.精心设疑激发学生学习兴趣

生活需要仪式感，上课同样如此，这种仪式是提醒他们马上要上课了，要赶紧进入学习状态。比如，上课前3-5分钟可以通过制定读背有关数学的内容，或者快速计算等，也可以为了吸引孩子的注意力或提高兴趣，分享自己前一天的趣事，让孩子情绪开心激昂的状态快速进入本节课的教学。

教学过程中，学生是教学的主体，教师需要做的是引导和规范。把课堂还给学生，让他们真正成为课堂教学的主人。数学课堂中应多采用设疑的方法，利用学生的好胜心激发他们解决问题的欲望，从中不断挖掘他们的潜能。经常组织学生讨论问题，并且不断增设重重障碍，为了抢先解决问题，碰到障碍学生往往会对新知识有所渴求，这样就激发了他们的求知欲。有了求知欲，对学习的兴趣也就油然而生。学生对新知识的渴求，想对未知事物的了解，就是激发学习兴趣的一个切入点。例如，在学习小数除法解决问题的时候，在课堂中组织小组对难题进行解答，能有效的提高学生兴趣，并强化学生熟练运用知识解决问题的能力，从而提高学生学习。

2.课堂游戏激发学生学习兴趣

游戏教学是寓教于乐的具体表现。在课堂中精心设计游戏，能使课堂气氛活跃，有新鲜感。游戏的种类应多种多样，不拘一格。虽然我们不能在一节课中总是使用游戏，因为太多的游戏使孩子们烦躁，但我们可以在一节课的大多数教学环节中使用游戏。组织教学中，通过游戏可以把学生的注意力很快地集中到课堂上来。例如，在教“克与千克”知识点的时候，我会让学生从家里带不同质量的物品带到课堂中，通过“掂一掂”的游戏让学生猜一猜物体的质量，激发学生的兴趣。

3.课堂交流激发学生学习兴趣

在教学中，课堂要形成和谐的师生互动状态，老师必须鼓励学生大胆地表达自己的想法，畅所欲言。语言交流充分地在课堂上展开。这种语言交流不能仅局限于课堂之上，课下交流也非常重要。了解学生学习中的困惑，帮助其及时解决。通过作业本上的沟通，激励学生努力学习。例如，面对内向学生，不强迫，少催促，多鼓励；面对活泼的孩子，立规则，多引导，赏罚分明。

4.课堂热情激发学生学习兴趣

用老师的热情唤醒学生学习的热情，充满激情的一节课一定会让学生振奋。有效地激活学生的求知欲，让学生成为课堂教学的主体，充分调动学生的积极性、创造性，增强学生的参与意识，建立良好的师生关系，形成和谐的课堂气氛。学习是带有浓厚感情色彩的.一种活动，师生关系好，学生便爱听你的课，乐于接受你的观点，对这门课有较高的学习热情，自然课堂效益高。

总之，兴趣是最好的老师，只有学生对课堂感兴趣了，才能最大程度上激发他们思考的积极性，在思考中体会到数学的乐趣，慢慢爱上数学这门学科。（作者：系婺源县詹天佑小学老师戴慧）