​随着义务教育资源整合与学校布局调整，各地涌现出不少闲置校舍。如何让这些“沉睡”的资产焕发新活力？在万年县苏桥乡，当地通过盘活闲置校舍打造乡村振兴“幸福车间”，让昔日闲置校园变身助农增收的“聚宝盆”，实现了村集体、企业与村民的多方共赢。

走进苏桥乡合田村，曾经闲置的云口小学如今机器轰鸣，一派繁忙景象。500平方米的钢结构新厂房与300平方米的改造教室连成一体，平机、拷边机等设备有序运转，工人们正忙着赶制来自宁波的6万件棉袄和2万件工装裤订单。舒适的工作环境里，电风扇与空调送来阵阵清凉，大家干劲十足。“在这里做事，一来方便照顾小孩，二来离家近，而且老板给的待遇也挺好，上班很顺心。中午、晚上都有饭吃，上个月发了6300元左右。”村民毛莲秀笑着说。

这座服装加工帮扶车间由合田村委会与万年县楠停服饰有限公司联合打造，通过完善水电、消防等配套设施，闲置校舍摇身一变成为集生产、加工、物流于一体的产业基地。目前，车间已为周边村庄提供50余个就业岗位，重点吸纳留守妇女、脱贫户、监测户等群体，还为工人提供免费的午晚餐。“我自己以前也是打工的，跟员工都像家里人一样。我懂干活人的辛苦，以前打工时就想厂里能装空调，也希望老板能管饭，不用自己带饭那么麻烦。所以搬到这里后，我就直接解决他们的后顾之忧，让他们吃了饭能休息一个小时，凉快下来后，干活也更有精神。”万年县楠停服饰有限公司负责人胡雪凌说道。

在车间外，胡雪凌正与村民张成芳核对工资：“刚送了点衣服过来，顺便把七月份的工资结了，大概2600多块钱，你核对一下，没问题的话这两天就打到你卡里。”针对需要照顾家人的村民，企业创新推出“车间+家庭”模式。像村民张成芳，因要照料患肾衰竭的妻子，企业便提供送设备上门、送料上门、回收成品的服务，让他足不出户就能实现居家创收。

据了解，2024年苏桥乡接收10多所闲置校舍后，对这些校舍进行排查建档，并按照“资产归乡、收益归村、使用权归企”的原则引进企业。目前已盘活5所闲置校舍，每所校舍每年可为村集体增收2万元左右。“盘活闲置校舍是一项长期工作，需要持续发力、久久为功。下一步，我们将创新盘活模式，拓宽利用渠道，重点结合我乡的特色资源，引导校舍用于发展农产品精深加工、手工艺品制作、电商基地等特色产业。同时，不断强化政策支持和要素保障，健全长效管理机制，探索建立乡政府、村集体、经营主体等多方参与、利益共享的治理模式，为建设‘产业优、百姓富、城乡美’的幸福万年贡献更多苏桥力量。”苏桥乡相关负责人表示。

闲置校舍变身“幸福车间”，改变的是建筑的功能与模样，不变的是当地政府始终把盘活闲置资源的坐标锚定在 “民生”二字上的初心。从唤醒沉睡的校舍资产，到搭建家门口的就业平台，这份为民谋福的担当，既让乡村振兴有了实实在在的产业支撑，更让百姓的获得感在“变与不变”中愈发浓厚，成为万年县巩固拓展脱贫攻坚成果、推进共同富裕最生动的注脚。（黄锦添）