​为深化语文教学改革，提升教师专业素养，9月17日下午，弋阳县第六小学以“研课标·说教材”为主题，开展了一场聚焦新课标与教材解读的教研活动。全体语文教师齐聚一堂，共探语文教学新路径。

活动中，教师们以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为纲，围绕“核心素养”“学习任务群”“学业质量”等核心要求，结合不同学段教材展开深度解析。一年级黄婷老师以“走进自然，启智启蒙”单元为例，强调通过阅读自然文本激发低年级学生识字兴趣；二年级张丽萍老师以“童心探趣”单元为切入点，引导学生感知生活奇妙；三年级陈枳怡老师则聚焦“预测策略”单元，分享如何通过课例培养学生阅读推理能力；四年级林卫华老师通过成长主题课文与口语交际、习作融合设计，实现知识、能力与情感的三维提升；五年级陈芳老师以民间故事单元为载体，传承传统文化中的智慧与美德；六年级余超男老师紧扣“围绕中心意思写”的语文要素，引导学生掌握精准表达方法。

研讨环节，教师们从课标要求到教材编排、从教学策略到难点突破，展开思维碰撞。低年级教师关注“识字与朗读”基础能力培养，高年级教师则侧重“阅读与写作”深度融合，现场交流热烈，智慧火花频现。此次活动不仅帮助教师厘清了“教什么”“怎么教”的核心问题，更激发了专业成长的内生动力。（图文：弋阳县第六小学）