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11月18日至21日，万年县二小第24届语文青年教师授课竞赛圆满落幕。活动以“融学科、汇素养、育全人”为核心，聚焦“双减”背景下课堂提质增效，用跨界融合的创意与情景化教学的巧思，让语文课堂跳出课本、焕发生机。

授课现场亮点频出，“学科跨界”成为最吸睛的风景线。教师们锚定语文核心素养，牵起数学、音乐、美术、道法、信息技术的“联动纽带”，以“主题统整+任务驱动”双轮发力：通过算一算、量一量让说明方法具象可感，用乐器模拟、读文猜声还原自然之趣，以“诗画互译”解锁古典诗文的意境之美，让抽象知识在跨学科实践中“活”起来；更借力AI技术打造沉浸式学习场景，以“探究谜题”“拍摄纪录片”等趣味任务为牵引，融入安全情景模拟、理性思维培养等生活元素，引导学生在“读、演、思、创”的多元体验中夯实语文能力，实现从课本知识到生活实践的无缝衔接，让语文的工具性与德育的温度双向落地，真正让“素养”看得见、学得乐。

赛后，由骨干教师组成的专业评委团进行精准点评，既充分肯定了课堂中的创新亮点与实践价值，也给出了针对性优化建议。据悉，此次赛课是学校深化校本教研的生动实践，不仅为青年教师搭建了互学互鉴的成长平台，更推动语文教学向综合化、实践化转型。该校将持续深耕课堂改革，让学科融合成为育人常态，让“双减”之下的语文学习既有料又有趣，为学生全面发展赋能。（图文：万年县第二小学）