为深化信息技术课堂教学改革，切实提升学科教学质量，近日，江西省抚州市广昌职业技术学校信息技术教研组全体教师齐聚会议室，开展以“核心素养导向下的信息技术课堂实践”为主题的集体备课活动。

本次集体备课打破以往“指定主备课人”的传统模式，创新性采用年级分组研讨形式：高一教师自成一组，高二、高三教师组建联合组。各小组紧扣对应学段信息技术期末考试核心章节重难点，结合学生认知特点与学习需求开展精准研讨，确保备课内容更具针对性和实效性。

高一组教学从文件分类管理规范流程切入，逐步延伸至网络交流安全技巧等实用内容，教师们结合生活场景设计教学案例，让学生直观感受信息技术在学习、工作中的实际价值。高二、高三联合组则从Excel在成绩统计中的实际应用，讲解到Python基础语句的趣味编程，经过充分交流，小组形成一系列可直接应用于课堂的优质教学方案。

此次集体备课活动的开展，不仅有效统一了各学段教学思路、整合了优质教学资源，更彰显了教研组“抱团成长、共促提升”的良好氛围。该校信息技术教研组负责人表示，未来将持续以核心素养培养为导向，推动本次研讨成果落地课堂，不断优化教学方法，切实提升学生信息素养，为学生在数字时代的成长筑牢根基。（李强）

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