为深入贯彻落实“双减”政策，探索核心素养导向下的多元评价模式，广信区第一小学于1月23日下午精心组织开展了一、二年级“趣味无‘纸’境乐考促成长”绿色评价游园活动。

本次活动以游戏为载体，将语文、数学等学科知识融入趣味闯关中，让学生在轻松愉悦的氛围中展示所学、收获自信，真正实现“减负不减质，评价更育人”。

活动筹备：精心策划，细致落实

为确保活动顺利开展，学校提前召开专项筹备会，统筹规划活动流程与评价标准。各学科教师依据课程标准和学生年龄特点，共同设计六大趣味关卡，涵盖拼音识字、语言表达、数感运算、生活实践等多个维度。

老师们精心布置游园场地，制作精美的闯关展板与评价卡片。每位评委老师提前培训，明确评价要点，确保过程公平、温馨、激励性强。班主任通过班会课向学生讲解规则，进行文明礼仪与安全教育，帮助孩子们建立期待感与秩序感。

游园当天，孩子们手持专属“闯关游园卡”，头戴亲手制作的卡通头饰，脸上洋溢着兴奋的笑容，在老师的带领下有序入场，一场充满童趣与智慧的成长之旅正式开启。

一年级专场：童趣满满，乐在其中

一年级的萌娃们化身“闯关小勇士”，在轻松活泼的氛围中逐项挑战。

在“拼音能手”关卡，孩子们随机抽取音节卡片，大声拼读。清脆响亮的声音此起彼伏，展现了扎实的拼音基础。评委老师温柔鼓励，让每一个孩子都勇敢开口。

“字词乐园”则通过看图选词、词语接龙等形式，考查识字与运用能力。孩子们眼疾手快，积极抢答，词汇在互动中“活”了起来。

“妙语连珠”环节，学生根据图片即兴讲述小故事。有的娓娓道来，有的妙语连珠，童真的语言中闪烁着思维的火花，表达力与想象力悄然生长。

数学区同样精彩纷呈。“计算达人”考验口算速度，孩子们争分夺秒，脑筋飞转；“心中有数”借助计数器和数位表，动手操作中理解数的组成与分解，抽象概念变得具体可感。

最接地气的是“劳动比拼”——整理书包比赛。随着一声令下，孩子们迅速分类文具、摆放课本，动作娴熟、井然有序。生活技能在实践中落地生根，自理能力得到有效锻炼。

二年级专场：能力进阶，自信飞扬

二年级的闯关项目在广度与深度上进一步提升，更加注重综合素养的体现。

“字词乐园”增加了近义词辨析、成语填空等内容，既检验日常积累，也培养语感与思维准确性。孩子们沉着应对，展现出良好的语言储备。

“腹有诗书”环节，古诗背诵声情并茂。从《静夜思》到《望庐山瀑布》，一首首经典在琅琅书声中传承，文化自信在潜移默化中扎根。

“校园小导游”成为全场亮点。学生抽取任务卡，根据提示描述校园路线，准确使用“前后左右”“东南西北”等方位词，并结合实际场景清晰表达。这一关不仅考查空间认知，更融合了口语交际与逻辑思维，真实体现了“学以致用”。

“劳动比拼”升级为“红领巾我会戴”比赛。作为少先队员，孩子们动作利落，手指翻飞，一条条红领巾整齐系好，随风飘扬。自豪写在脸上，责任植根心中。

绿色评价：星光闪耀，成长可见

每过一关，孩子们便获得一颗闪亮的小星星贴纸，贴在自己的闯关卡上。集齐星星后，他们兴高采烈地来到“荣誉兑换站”，根据总数领取相应等级的证书：10—12颗星为“学习小能手”，13—15颗星为“学习小达人”，16—18颗星为“学习小博士”。

没有分数，没有排名，只有温暖的肯定与真诚的掌声。孩子们手捧证书，笑容灿烂，那是被看见、被鼓励的幸福光芒。家长志愿者纷纷拍照记录这珍贵瞬间，一位家长感慨：“孩子回家第一句话就是‘原来考试可以这么好玩！’这种评价方式太走心了。”

本次“游园无‘纸’境趣味促成长”绿色评价活动，打破了传统纸笔测试的桎梏，将知识融入情境，把考场变成乐园，让评价成为激励成长的力量。孩子们在游戏中巩固知识，在挑战中提升能力，在体验中收获自信。

教育不是冰冷的考核，而是温暖的唤醒。活动负责人表示，未来学校将持续深化评价改革，探索更多元、更科学、更富温度的评价路径，让每一个孩子都能在快乐中学习，在活动中成长。（图文：上饶市广信区第一小学）

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